北京人文书法学院2018级技法课线上教学
自新型冠状病毒疫情肆虐以来,全国人民都在为战胜疫情而不懈努力。北京人文书法学院积极响应教委“停课不停学”的教学指示,在校领导的指导下,有条不紊的开展网络线上教学模式。
自6月1号至6月12号10天课以来,书法学院聘请3位老师为2018级3个班进行线上技法课教学,取得很好的教学成果,各位老师秉着认真负责的态度,通过网络直播,发送短视频,语音以及图片等方式进行教学。想尽办法解决同学在学习过程遇到的各种问题。各位同学积极配合,珍惜机会,学习积极性高涨。
2018级01班『周宝全』老师国画专题训练
周宝全
字润瑛,号德山,君馨斋主人。1970年生于山东省青州市,1993年毕业于山东师范大学,后深造于清华美院。先后师从张望、宋丰光、施云翔、王首麟等老师,现为中国美术家协会会员,一级美术师,中国民建会员,山东省云熙画院院长,山东省美协会员,中国文联北方六省民族民协副秘书长,北京人文大学特聘教授,临沂大学美术学院客座教授,滨州市美术家协会副主席,徐悲鸿画院国画院画家,北京三河画院签约画家,王首麟中国画创作院画家。
作品展示
授课结语
上章困敦之岁,周师授国画,周师齐鲁人士,得孔孟之气筑画之基,气韵由高,于洒脱中见法度,于苍茫中见温润,于空灵中见风神,于淳朴中见广博。其爱夫山水者,人之性情也,观其山盘纡岪郁,隆崇嵂崒,岑崟参差,日月蔽亏,有身临其境之感,庄生晓梦之叹。学画先观画,其明画后作画,辩画以人物顾盼言语,花果迎风带露,飞禽走兽精神,山水林泉清润。时间若白驹之过隙,虽短短时日,所学非凡,此再拜师恩。
世龙记于登州
作业截图
2018级02班『蒙上茂』老师国画专题训练
蒙上茂
毕业于中国美术学院中国画系花鸟专业,受业于何水法、韩璐,现居杭州,现为中国美术学院教育学院特聘教师、杭州市上城区美术家協会理事、北京人文大学特聘讲师、浙江省现代画院画师.2017年出个人作品集,2018年参加中国美术学院青年画家十人展“曲院风荷美术馆一笔写春展”,同年又参加中国美术学院青年画家十人展“恒庐美术馆意笔写秋展”,8月参加嘉兴当代中国水墨画展,2019登入「大美江苏」全国发行和「壹收藏」。
作品展示
授课结语
2020年6月1号至12号北京人文大学书法学院展开国画专题为期十天的课业,课时虽短可受益颇深。蒙老师授课第一天就说过,有书法的基础以及对国画的了解,学起国画会事半功倍。蒙老师在群里给我们发了很多关于兰花、茶花,牡丹,鱼虾等,每个人可以画不同的类别。专攻颜色以及形态。也会给我们介绍书籍让我们看,让我们了解更多关于国画的内容。蒙老师让我们清楚的认识到,写意如性情,大写意如情怀,一者画形为写,二者心写为意,三者心意为大。
两周的时间很快就接近尾声了,在此代表全班再次感谢蒙老师对我们耐心指导,期待下一次与您的相见。
1802袁心雨
作业截图
2018级03班『李从众』老师篆刻专题训练
李从众
北京通州人。书法篆刻师从张志鸿先生。现为中国书法家协会会员、北京书法家协会会员、通州书协篆刻委员会秘书长、鄱湖印社副社长、东隅印社理事、陕西省书法院特聘书法家、中国佛像印研究中心研究员、北京人文大学特聘教师。获奖入展全国各大专业展赛五十余次。
主要艺术经历:
全国第十二届书法篆刻作品展
(中国文联、中国书协)
全国第四届青年书法篆刻作品展
(中国书协)
第八届中国书坛新人新作展
(中国书协)
第十一届中国艺术节
(中国文化部)
第十九届北京书法篆刻精品展 获奖
(北京文联、书协)
第十届北京电视书法大奖赛 一等奖
(北京文联、书协)
2018届/2019届“影像北京”全市书画摄影作品展 获奖
(北京市委宣传部)……
作品展示
授课结语
明代甘旸《印章集说》曰:“魏、晋印章,本乎汉制,间有易者,亦无大失。”魏晋南北朝官印虽然风格上多变,或奇恣跌宕,淋漓雄健,有明显的刀劈斧凿之感,亦有部分较完整的保留了汉代末期的风貌。虽有差异,但是汉印,质朴雄浑的气息仍然保留着。导致风格转变的因素也有很多,主要体现于两个方面:一则战乱频发,武官临时任命,印绶急就。再则外族文化对中原文化的冲激,使得印章的秀逸典雅之感有所降低。虽然有不好的地方,但也不乏有意外之喜,这类印章以凿刻为主,空间布局上更是大疏大密,咬合关系也极为自然,绝非做作,这也是这个时期的一个亮点。
隋唐时期是印章史上一次大变革,一改前制,与秦汉相比,不论是形制还是制作工艺都是不同的,且均为宽边朱文印。风格上更接近于南北朝晚期风格,因为制作工艺不同,所以与南北朝印风还是有一定的差异,南北朝时期的硬挺方刚变得圆转缓和,这也自然不难看出这个时期印章的断代与流变关系。
从众师,京东人氏,喜金石篆刻之学,博学多才,乃当世篆刻之好手。授课深入浅出,言传身授,言语通俗易懂,直述要领,印稿设计更是心有巧思,出人意料之外。古人云:“方寸之间气象万千”。万千气象玩弄于股掌之间,实为吾辈之楷模。
半月篆刻之学,甚觉收货颇丰,昔日疑惑之处,亦是游刃而解。“师者,所以传道授业解惑也。”从众师之教学,虽授课线上,却是导迷津于彼岸,启慧海于心田,铭心感触。
田乾勇于思州
作业截图
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