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授课结语

      在大四的时刻，焦虑，迷茫时时相伴，对于自身的肯定与否定徘徊不定。也是在这样的时刻里，希望在痛苦和彷徨中闪闪发光，让人忍不住跌跌撞撞向前奔去。

       “书法备于正书，溢而为行草。未能正书，而能行草，犹未尝庄语，而辄放言，无是道也。”这是苏东坡《论书》中指出汉字书写的规则在楷书中是完备的，在此基础上进而发展为行草。若是不能写好楷书，而称擅行草，犹如不曾掌握用词，却轻率地夸夸其谈，这不是正确的入门途径。

       初秋之季，胡老师带着对书法的执着来到了教室。他喜欢鼓励式教学。每个学生都有属于自己优点。找到自己的方向，看到并保留优点，然后去改正缺点，是他在做的事。同时还会为我们复习强化像临创转化，作品形式的整理分析，风格的把控等知识。为了帮我们打造作品，一哥除了上课尽心尽力，自习期间也都会来班指导，对每个人的作品都精心打磨。对劳累毫不畏惧，可能，这就是老师吧！

       “学书宜少年时将楷书写定，始是第一层手。”这是古人书论中的话语，不难看出楷书在书法学习中的重要地位。“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”祝愿我们的莘莘学子在书法学习的道路上持之以恒、水到渠成！

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