自新型冠状病毒疫情肆虐以来，全国人民都在为战胜疫情而不懈努力。北京人文书法学院积极响应教委“停课不停学”的教学指示，在校领导的指导下，有条不紊的开展网络线上教学模式。

       自6月15号至6月24号8天课以来，书法学院聘请2位老师为2017级2个班进行线上技法课教学，取得很好的教学成果，各位老师秉着认真负责的态度，通过网络直播，发送短视频，语音以及图片等方式进行教学。想尽办法解决同学在学习过程遇到的各种问题。各位同学积极配合，珍惜机会，学习积极性高涨。

2017级01班『李明昊』老师篆刻专题训练

李明昊 

原名，李业明，1969年生，笔名李明昊。

现为中国书法家协会会员

中国民主同盟盟员

中华诗词学会会员

北京人文大学书法院特聘教授

中国书画创作院特聘教授

作品入展：

中国书协培训中心、六届、七届教学成果展（获奖）及历届优秀学员作品展获奖西泠印社首届国际艺术节中国书法大展，中国印大展，作品参展中国书协举办的书法篆刻展十余次，全国第四届、六届刻字艺术展，入围首届册页展，中国航天远洋测控事业开创三十周年全国名家邀请展，全国第六届篆刻艺术大展，“万年浦江"中国画写意作品展(中美协主办)，"金牛秋韵"中国画作品展(辽宁省美协主办)，巨型六面印篆刻作品多次被中国民盟中央收藏，首届万印楼全国篆刻名家邀请展，鲁中晨报创刊10周年全国书画名家小品邀请展，鲁中晨报成立十五周年全国书画名家邀请展。

作品展示

授课结语     

      方寸之间乾坤大，细微之处天地宽。这次的钉钉授课李老师以创作为主，创作风格多样 ，选择不同的风格，有着不同的意趣，呈现不同的面貌，同一内容也各不相同，但最终的结果都是完美的。

       李老师授课首先对篆刻进行了简单的梳理，分析了不同风格之间的异同。其次，每次在石头上动刀上稿创作前，老师要求大家用毛笔把所创作的印稿放大书写，充分体会其章法、字法、墨法，要做到书从印出，印以书入。前期选定内容根据所选定的风格临摹其相同风格的篆书，熟悉篆法，一印多稿，充分协调的章法字法，反书上石，讲究刀法迎合篆法与字法，内容与风格的把握，要求协调统一，李老师根据每个人不同的特点推荐适合的篆刻风格，鼓励用不同风格进行创作。前期的准备为后期打下了基础，完成一方印章之前细心修正，寻找自己存在的不足之处，最后刻出合格的作品。每一方印的创作理念指导、印稿的点评都会有不同的收获，从中获益良多。

       印以书入，刀法、章法、字法灿然俱在，和谐本真地表现出篆书的结体美与线质美。以刀带笔去雕琢出笔意刀痕，大胆落刀，细心收拾，刀情墨趣，跃然石上。不断追求前人经典，提升个人眼界，不断地临摹、汲取古人精典，反复创作展现前人之风，弥补个人不足。每次刻印都会有不同的收获，慢慢揣摩不断创作。由衷的感谢李老师的辛勤指导，盼疫情过去，相聚书法教室与李老师的再次学习。

                                                               屈云彬 王文睿

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2017级02班『逯国平』老师篆刻专题训练

逯国平

字敬安，号嵎堂，别署逯平，镌工；西泠印社社员；中国美术家协会会员；中国书法家协会会员；中国国家画院沈鹏书法课题班成员；中国国家画院卢禹舜课题班画家；毕业于中央美术学院书法篆刻专业,中国艺术研究院硕士研究生。书法和篆刻绘画作品曾多次参加全国展并获奖。

作品展示

下方印文：梦西湖（为仿创上印）

下方印文：西泠印社（为仿创上印）

授课结语     

      宋代词人秦观有言:“拈笔古心生篆刻，引觞侠气上云空。”逯国平老师通过深入一方印的不同角度，用主动创作来推动为期两周的篆刻学习。这次课程方向以临创为主。要求我们大家平时多读古印谱，遇到心动的印章，品读它古意的同时，仔细分析这方印的字法章法。怎么处理字的疏密开合；怎样安排章法聚散留白；这方印出彩的点在哪里；等等。在读出这些点后进行创作，更能让所创之印更入古。然后逯老师通过点评的形式，对每位同学的印稿一一进行讲解，让同学们更明白所刻之印的优缺点。

      这两周的课程使同学们进步很大，懂得了怎样跟古印靠近，怎样在古印的基础上加上自己的东西等等，因为这些进步所以非常的感谢逯老师的到来。谢谢逯老师这两周来的教导。

                                                               幸雪玲

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