课程结语：

        书法“无色而有图画之灿烂，无声而有音乐之旋律”，小篆无疑是其璀璨的一篇，汉许慎《说文解字序》:“秦始皇初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓“小篆”也。

        天寒色青苍,北风叫枯桑，岁在戊戌，霜降时节，鞠云停老师莅临人文大学书法学院授课小篆，,篆书为各体之首，是书法艺术的源头。秦篆的出现标志着中国文字的成熟。比较有代表性的篆书是秦篆、汉篆和清篆。不同时代，不同书家所呈现的风格也不尽相同，而我们主要学习的便是这三种不同时期的篆书,习练篆书是学习书法的基础是可以直接领略远古文字神秘与高古的气息。鞠老师授课几日学生对篆书的起源，不同时期的篆书书写风格都有了更深的体会，鞠老师教学中要求我们将创作和临摹相互交替，二者相辅相成缺一不可，这样的教学方式使学生在学习小篆时方向明确，在懵懂中寻真知，从线质，结体，用笔都有了长足的进展，在此由衷的感谢人文大学书法学院，感谢鞠老师的传道授业。

戊戌秋月李世龙书于人文大学书法学院。

授课剪影